Игровой набор с многоразовыми наклейками «Заюшкина избушка» поможет Вашим малышам развить речь, мелкую моторику, мышление, фантазию и внимательность.
Предлагаем Вам комплекс развивающих игр с набором «Заюшкина избушка». В игры могут одновременно играть несколько человек. Желательно участие взрослого, особенно на стадии освоения игр.
Подготовительные игры
Что мы видим на картине? Рассмотрите вместе с малышом игровое поле. Задавайте ребёнку вопросы, связанные с рисунками на поле. Попросите ребёнка найти тот или иной объект. Примеры вопросов и заданий: Найди домики зайчика и лисы. Чем отличаются домики друг от друга? Что находится рядом с домиком зайчика?
Чудесные наклейки. Вместе с ребёнком рассмотрите наклейки и перечислите то, что на них изображено. Обратите внимание на позы и на одежду героев сказки. Можно вместе с ребёнком подумать, какой характер может быть у них и даже придумать им имена. Эту ситуацию можно использовать как повод для изучения лексики по самым разным темам. Например, можно вспомнить, какие ещё животные живут в лесу, какие бывают деревья и т.п.
Игры с наклейками
Ожившая сказка. Участники игры вспоминают сказку, рассказывают её и, наклеивают на игровое поле наклейки. Сюжет сказки можно немного изменить, например, добавить новых героев (ёжика, птицу, шмеля). Вот пример начала сказки (пока ребёнок не освоится, начинает взрослый): «В одном лесу жили-были заяц и лиса. Решили они построить себе дома. Заяц построил деревянный дом (показываем на домик зайца), а лиса сделала дом изо льда. Весной стало тепло, лисичкин дом начал таять. Вот каким он стал некрасивым (показываем на домик лисы). Зайчик стал жить в доме, а лиса оказалась без крыши над головой» (приклеиваем зайца и лису)…
Если ребёнок будет испытывать затруднения, ему нужно помочь - подсказать слово или предложить варианты продолжения сказки. В процессе рассказывания наклейки можно перемещать с одного места на другое.
Сказочная иллюстрация. Можно приклеить наклейки так, как захочется, а потом рассказать, какой эпизод сказки изображен на поле.
Игры после размещения наклеек
Зоркий глаз. Ведущий просит найти на игровом поле какой-нибудь не очень заметный предмет. Например, сердечко, шляпу или рожки. Тот, кто заметит этот предмет, должен показать, где он находится.
Загадки. Участники игры по очереди описывают какого-нибудь героя сказки, растение или предмет (как выглядит, что делает, где находится и т.д.). Например: Всю жизнь они ходят, а всё на месте остаются. Что это? Остальные участники должны отгадать, о ком или о чём идёт речь.
Кто так говорит? Участники игры по очереди произносят от лица любого персонажа подходящую фразу. Например, улитка могла бы сказать: «Зайчик, не плачь! Я ползу – ползу, тебе на помощь спешу! До лисы доползу, да и забодаю её!» Задача остальных участников – отгадать, кто может это сказать.
Что изменилось? Предложите ребёнку запомнить расположение наклеек. Затем попросите его отвернуться или закрыть глаза и поменяйте любые 2 наклейки местами (более сложный вариант – переклеить 1 наклейку на другое место). Сумеет ли малыш заметить изменения? Предложите ребёнку стать ведущим, пусть теперь он загадает свою загадку вам.
Игра в цвета. Ведущий выбирает какой-либо цвет (например – жёлтый) и говорит: «Я вижу жёлтое солнышко». Следующий участник должен назвать другой предмет жёлтого цвета: «А я вижу жёлтые полоски у шмеля». И так далее до тех пор, пока не будут названы все предметы этого цвета.
Наигравшись, можно отклеить наклейки и поместить их на прежнее место. А в следующий раз поиграть в новые игры!
Примечание: Комплекс игр разработан специалистом в области игрового обучения, автором многих книг и настольных игр, петербургским педагогом Ю. В. Гуриным.
КАТАЛОГ ИГРУШЕК
